Învățătorul Petruț Rizea a solicitat autorităților implementarea unor măsuri concrete pentru protejarea personalului didactic împotriva agresiunilor și amenințărilor. Demersul său, lansat în august, a reușit să strângă 20.000 de semnături de la cetățeni. Profesorul subliniază că există numeroase cazuri de violență în mediul școlar care nu sunt anunțate oficial, deoarece instituțiile preferă să nu afecteze prestigiul lor public prin raportarea incidentelor de intimidare.
Petruț Rizea, care activează la Școala Gimnazială „Sfântul Calinic de la Cernica” din București, solicită prin petiția sa „Niciun profesor singur în fața violenței. Cerem protecție legală pentru personalul din educație” o protecție penală expresă pentru dascălii agresați. Documentul cere, de asemenea, asistență juridică și psihologică pentru victimele acestor atacuri, precum și modificarea procedurilor actuale privind violența școlară. Un alt punct esențial vizeat este crearea unui mecanism național de raportare a agresiunilor.
Incidentul recent din Bistrița, în care o profesoară și un elev de 12 ani au fost răniți, a servit drept catalizator pentru relansarea demersului său. Petruț Rizea afirmă că evenimentul din Bistrița ar putea avea loc în orice altă școală, considerând situația actuală ca fiind extrem de periculoasă. El avertizează că profesorii sunt adesea lăsați să gestioneze singuri conflicte pentru care nu au pregătirea necesară, fără sprijinul adecvat din partea sistemului.
Un factor de risc major identificat de învățător este modul în care internetul și conținutul extremist influențează copiii. Radicalizarea digitală și accesul la informații pe care elevii nu le pot procesa corect pot determina comportamente violente, uneori în scopul de a obține afirmare personală. Din acest motiv, Petruț Rizea pune accent pe necesitatea controlului parental asupra dispozitivelor mobile și pe importanța prezenței activi a părinților în monitorizarea activității digitale a copiilor.
Pentru a combate acest fenomen, profesorul propune nu doar reguli mai clare, ci și o dotare mai bună a școlilor cu personal specializat. El consideră că prezența unor consilieri școlari și o colaborare mult mai strânsă între instituție și părinți sunt elemente vitale pentru siguranța elevilor și a cadrelor didactice. Fără aceste resurse, mediul educațional rămâne vulnerabil în fața episoadelor de agresiune care pot escalada rapid.
Problema siguranței în mediul educațional și a violenței școlare este una recorrentă în dezbaterile privind sistemul de învățământ. Gestionarea conflictelor între elevi, părinți și profesori necesită un cadru legislativ clar și resurse psihologice constante. În contextul digitalizării accelerate, protecția sănătății mintale a copiilor și monitorizarea conținutului accesat online devin piloni esențiali pentru prevenirea incidentelor violente în cadrul instituțiilor de învățământ.