Violența din școlile românești a depășit granițele bullying-ului clasic, ajungând la incidente de o gravitate extremă, precum atacul din Bistrița sau cazul copilului cu macetă de la Ploiești. Petruț Rizea, psiholog și dascăl, analizează cauzele acestor evenimente și propune măsuri urgente pentru protejarea elevilor și a cadrelor didactice. Acesta identifică un cumul de factori care alimentează agresivitatea în rândul tinerilor.
Conform lui Petruț Rizea, un triunghi periculos format din familie, tehnologie și extremismă contribuie la escaladarea violenței. Copiii au acces necontrolat la rețelele sociale, unde circulă informații despre radicalism, pe care nu le pot procesa la nivelul lor de dezvoltare. În acest context, rolul părinților este crucial pentru monitorizarea timpului petrecut pe dispozitive, în timp ce societatea pare să tindă spre extreme, influențând comportamentul elevilor.
Pentru a gestiona ordinea în școli, Petruț Rizea recomandă suplimentarea personalului de pază și introducerea asistenților de predare. El subliniază că profesorii nu ar trebui să aibă responsabilitatea de a menține ordinea pe holuri în timpul pauzelor, o sarcină care ar aparține unor paznici cu atribuții de supraveghere. De asemenea, un asistent ar putea prelua elevii agresivi în timpul orelor pentru a evita conflictele directe cu profesorul.
Protecția juridică a cadrelor didactice reprezintă un alt punct critic abordat de specialist. Petruț Rizea pledează pentru crearea unui Statut al Cadrului Didactic, document care lipsește în prezent din Legea Educației, pentru a oferi siguranță și consecvențe clare. El propune înăsprirea pedepselor penale și faptul că organele de specialitate ar trebui să se sesizeze din oficiu în cazul agresiunilor împotriva profesorilor.
Sistemul de consiliere școlară este, de asemenea, sub presiune din cauza lipsei de resurse umane. Petruț Rizea consideră că situația în care un singur consilier trebuie să gestioneze peste 400 de copii este inumană și reduce eficacitatea intervențiilor. Este necesară o creștere a numărului de specialiști și organizarea de workshop-uri pentru părinți, pentru a clarifica limitele dintre rolul școlii și cel al familiei.
În prezent, sistemul de învățământ din România se confruntă cu provocări structurale care afectează siguranța în mediul școlar. Lipsa unui cadru legislativ specific pentru profesori și supraîncărcarea consilierilor școlari sunt probleme recurente în discuțiile despre reforma educației. Această situație necesită o abordare integrată, care să combine protecția juridică, supravegherea fizică și sprijinul psihologic adecvat pentru elevi și cadre didactice.